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８月３０日（土）「地域の学習をする日」として、馬市まつりに参加しました。

中学部は、森田養護学校をもっとたくさんの地域の方々に知ってもらうために、チラシ作りや学校のマスコットキャラクターである「もりりん」のステッカー作りに取り組み、会場で配布しました。

チラシ作りは５組の生徒が担当、ステッカー作りは１～３組と４・６組の生徒が担当しました。生徒一人一人の「想い」がたくさんつまった素敵なチラシとステッカーが完成しました。

チラシやステッカーは、みんなで２００枚配布を目標に向かいましたが、生徒の「森田養護学校です。よろしくお願いします。」という元気な声に、たくさんの人が受け取ってくれ、予備を含め、２００人以上の方に森田養護学校をPRすることができました。

他にも小学部の舞台発表や高等部の販売の様子を見学したり、馬ねぶたを見て一緒に写真を撮ったりと、森田養護学校がある「つがる市」を知る良い機会となりました。

８月２９日（金）PTA研修会が行われました。

今回は、弘前れんが倉庫美術館さまのスタジオをお借りし「こけだま作り」を体験しました。

講師の葛西毅さんのご指導の下、和やかな雰囲気で楽しい時間を過ごすことができました。

その後、昼食会場へ移動し、美味しいフランス料理を堪能しました。

研修会の企画をしていただいた行事委員長をはじめ、ご参加いただいた保護者の皆様ありが

とうございました。

　８月２７日（水）～３１日（日）に、つがる市総合体育館駐車場で「馬市まつり」が開催されます。今年度は「つがる市市政施行２０周年」ということで、例年より期間も長く、盛大に行われるそうです。

　そこで、本校でも８月３０日（土）は【地域を学習する日】の出校日として、馬市まつりに参加したり、地域について調べたりすることにしました。将来自分たちが生活していく地域の良さを知ること、好きなことややりたいことを見付けることは、社会的自立に向けた「キャリア教育」でもあります。

　馬市まつりでは、小学部は「青の煌めきダンス」のステージ発表やお祭りの見学、中学部はちらし・もりりんシール配り、高等部は作業製品の販売学習をする予定です。また、馬市まつりには参加しない生徒も、学校でつがる市についての調べ学習を行います。

　この機会に、ご家庭でも地域のことを話題にしたり、お祭りに足を運んでみたりしてはいかがでしょうか。

　　　　　　　　昨年度の馬市まつりの様子

夏休み明けの８月２２日（金）に第５回全校集会が行われました。高等部生徒会役員の皆さんが進行しました。

校長先生のお話では、夏休みは目標を持って取り組むことができましたかと全校のみんなに問いかけたり、校長先生自身がつがる市の名産であるすいかやメロンを夏休みに食べたりした話をしてくださいました。

夏休みの思い出発表では、小学部、中学部、高等部から代表の児童生徒が発表してくれました。海にお出かけしたり、祭りに参加したり、家でのお手伝いや自分自身が頑張ったことなど、いろいろな発表がありました。

７月１０日に行われた特別支援学校総合スポーツ大会の表彰がありました。各種目３位以上の成績を収めた生徒が表彰されました。特に陸上のリレーやボッチャ競技は優勝したため、大きな拍手で沸きました。

 最後は、みんなで踊ろうのコーナーです。暑い時期ですが、高等部生徒会役員の見本を見て、青の煌めきダンスを全校で楽しく踊ることができました。

　本校では、タブレット端末などのICT機器を活用した授業づくりを進めていますが、スマートフォンやタブレット端末、ゲーム機等のインターネットに接続できる機器の適切な使い方を進めるための取組も行っています。よりよい取組とするための情報収集として、７月、本校児童生徒を対象に、家庭でのインターネット利用状況について調査を行いました。

　調査の結果、本校児童生徒は主に動画視聴やゲームをするためにインターネットを利用しており、休日の平均利用時間はどの学部でも３時間を超えていることが分かりました。また、３年間の調査結果を比較すると、平日・休日ともに使用時間は増加傾向にあります。

　今後、「学びを深めるＩＣＴ活用の推進」と並行して、「適切な使い方の推進」、具体的には児童生徒への予防教育とメディサポなどをとおした保護者の皆様への情報提供に、継続して取り組んでいきたいと思います。

　詳しい集計結果の報告を添付します↓。ぜひご覧ください。

Ｒ７　インターネット利用に関するアンケート 　集計結果の報告.pdf