トピックス

　数学の時間に三角形や四角形の面積の求め方を学習しました。
　この日は、「どうやったら平行四辺形の面積を求められるか」を自分たちで考え、話し合いました。
　最初のうちは、平行四辺形を見ながら悩んでいましたが、「あっ！！」と嬉しそうな声をあげて、三角形と長方形に分けることを発見しました。
　前回の三角形の面積の求め方も自分たちで発見したので、２回連続での発見です。
　答を見つけたときの生徒たちのキラキラした表情が最高でした！