お知らせ

７月２４日（水）、つがる市の「松の館交流ホール」をお借りして、西北地区特別支援連携協議会研修会　兼　県民向け公開講座を開催しました。

これまで、西北地区特別支援連携協議会研修会として行われてきましたが、今年度は県民の皆様にも公開し、参加者数は本校職員を除いても５０人越えというここ数年では最高数となりました。小・中・高、そして保育園や幼稚園、施設関係者などたくさんの方に参加していただき、嬉しく思います。ありがとうございました。

今回は、①「子どもの「今」を捉える諸検査のガイダンス」というテーマで、本校職員であり、臨床発達心理士の資格をもつ、飯田が講師を行った後、②「アセスメントに基づいた指導・支援の実際」というテーマで、弘前大学教育学部附属学校園特別支援教室の白石公揮氏に講師をつとめていただきました。

飯田からは、2000年以降から学習や授業の工夫だけではきちんと学習に向かってくれない子どもたちが出てきて、落ち着きのなさや感情の不安定さの問題があること、学校に「愛着」障害の視点を持ち込む必要があるのではないかということを、分かりやすい書籍の紹介を交えながら話していただきました。

また、同じＩＱであっても検査結果を細かく読み解くと、子どもによって得意とする分野や苦手とする分野が異なることから、検査はあくまで手段であり、検査結果だけでその子を決めつけないこと、その子の困り感を知って、その子らしさを認めた上で、上がれる分だけのステップを用意すること、人の意欲の根っこには「愛情」が欠かせないことなどを話されていました。

白石先生からは、心理検査をめぐる動向（医学モデル、社会モデル、多重知能理論など）やアセスメントについての他、実際の事例を基にWISCｰⅣの解釈の仕方やアセスメントに基づいた指導について、具体的に話していただきました。

数多くの実践をされている白石先生だからこそ、検査結果に基づいた「原因」の考察と具体的な「対応」に説得力があり、研修会終了後は、多くの人から「具体的でとても参考になった」という感想があがりました。

また、毎日子どもと関わっている担任の先生方は質的情報の宝庫であること、「個別最適な学び」のベースにある「認知特性」をしっかりと把握した上で、幅広い授業のあり方を検討していかなければならないことを話されていました。

猛暑の中、お集まりいただき、ありがとうございました。

　本連携協議会では、県の重点事業「チームで支える特別支援教育校内支援体制充実事業」の一環として、「子どもの「今」を捉える諸検査のガイダンスとアセスメントに基づいた指導・支援の実際」について、標記研修会を開催します。皆様の御参加をお待ちしております※県内在住のどなたでも参加できます。下記リンクをクリックし、案内文と申込用紙をダウンロードの上、メールもしくはFAXでお申し込みください。

案内文はこちら⇒R6西北地区特別支援連携協議会研修会ご案内.docx

１　日　　時　　　令和６年７月２４日（水）　１３：３０～１６：２０

２　場　　所　　　つがる市生涯学習交流センター「松の館　交流ホール」　

３　対　　象　　　受講を希望する県民の皆様

４　内　　容　　　13:30～　開会行事

　　　　　　　　　13:40～　研修会①「子どもの「今」を捉える諸検査のガイダンス」

　　　　　　　　　　　　　  講師　森田養護学校　教諭　飯　田　かおり

                                 14:20～   研修会②「アセスメントに基づいた指導・支援の実際」

                                                 講師　弘前大学教育学部附属学校園　学習支援室　白　石　公　揮　氏

○臨床発達心理士の資格を持つ森田養護学校の先生が、お子さんの「今」の姿を捉えやすくする様々な心理アセスメントについて、簡単に分かりやすく皆様にお伝えします。

○中学校の通級指導教室で、発達障害のあるお子さんを長年指導してきた先生が、心理アセスメントに基づいた実際の指導・支援の仕方について講義します。

○「文字を書くことに苦手さがある」「よく友達とトラブルになる」などなど、日頃関わっているお子さんが示す困り感に、どのような指導・支援をしていけばよいか、きっとヒントを持ち帰ることができる研修内容となっております。

○講義の後には、付箋紙に書かれた質問に２人の先生が答える質疑応答の時間も設定しております。

◎ぜひ本研修会にご参加ください！！！

　令和６年１月１１日（木）に令和５年度西北地区特別支援連携協議会第２回運営協議会並びに研修会を開催しました。第１部の運営協議会では、一年間の本協議会の活動報告として、相談支援事業「ねっと！ひまわり」の活動報告等を行いました。また、次年度の活動予定も承認していただきました。また、今年度の巡回相談員制度の報告では、西北教育事務所の原指導主事から「指導者の接し方や指導が変わることにより、児童に変容が見られた。」「年齢が上がることで変化が見えにくくなるので、より早い段階での支援要請をしてほしい。」という話がありました。

　参加者同士の情報交換を目的とした名刺交換タイムでは、２市５町の保健師さんとのやりとりや教員同士のやりとりなど、お互いに気になる情報について意見交換されていたようです。

　第２部の研修会では、青森県教育庁学校教育課特別支援教育推進室の島津裕子指導主事から『特別支援教育の最新動向？！』というタイトルで講演をしていただきました。平成１９年の「障害者の権利に関する条約」に日本が署名してから平成２６年に締結されるまでの７年間をかけてインクルーシブ教育システムを構築するための法整備が行われていたこと、教育振興基本計画が令和５年６月１６日に閣議決定されたので、青森県の計画も改定する必要があることを話していただきました。今回の島津先生のお話を聞き、今後も、本地区連協は、障害者権利条約の重要概念である『Nothing About Us Without Us（私たちのことを私たち抜きに決めないで）』を中心におき、当事者とその家族を中心におきながら活動を進めていきたいと思いました。

　開催当日は、雪の中お集まりいただきありがとうございました。来年度も事務局一同本協議会の運営を一生懸命頑張ります。今後ともよろしくお願いいたします。

下記研修会がオンラインで行われます。
ご興味のある方は、下記から、パンフレットをダウンロードし、申し込みしてください。
なお、締切が９月８日までとなっております。

主催　独立行政法人　国立特別支援教育総合研究所

令和５年度　特別支援教育推進セミナー　
「地域におけるインクルーシブ教育システムの推進－共に学び、共に育つ教育」　
北海道・東北ブロック

日時　令和５年９月１５日（金）　１３時～１７時

特別支援教育推進セミナー（北海道・東北ブロック）

　令和５年７月２５日（火）、つがる市生涯学習センター「松の館交流ホール」にて、令和５年度西北地区特別支援連携協議会研修会が行われました。
　研修会は、公認心理師の西澤東先生を講師に招いて、【子どもの「今」を捉える諸検査のガイダンスとＷＩＳＣーⅣの活用について】と題して講話をしていただきました。
　　　　　　　　　
　西澤先生は、弘前地区の小学校で発達障害のある児童の指導に長く携わってこられました。当日は、小学校６年生に行った授業「字をうまく読めない人はどんな辛さがあるのか」を再現してくださり、参加者全員が生徒となって困難な状況を確認することができました。また、西澤先生は会場内を所狭し・・・と移動しながら、配付資料に掲載されている項目以外の、これまでの経験に基づく具体的な実践例を数多く、そして熱く紹介してくださいました。
　・個に配慮しすぎると全体が崩れる。焦点化した授業が大切。
　・ＷＩＳＣーⅣの４つの指標の結果を「授業の工夫」につなげていく。
　・その子が活躍できる場面を作り、授業を工夫していく。
　・きれやすい子どもへの対応時、自分が冷静でいることが大事。
　・きれやすい子どもを見ているときの　自分の「まなざし」が大切。否定的な目で見ていないか・・・。
　　慈しみのまなざしでしっかりと向き合おう。そうすると周りの子どもも変わってくる。

　・・・というように、今後の実践に役立つ内容が満載の有意義な時間となりました。
　　　　　　　　

　また、休憩時間には参加者同士が気軽に情報交換を行うための「名刺交換タイム」を設けました。会場各所で多くの参加者が談話する様子が見られました。
　
　今回の研修会には、森田養護学校職員の他、西北地区の保育園・小・中・高等学校職員、各市町村教育委員会、保健師、福祉関係者など、子どもの発達支援、教育、療育にかかわるたくさんの方々が参加しました。参加者の皆様にとって実りある研修であったと思います。
　猛暑の中参加いただきまして、ありがとうございました。